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其中蕴含的为人处世之道与文化底蕴，对现代人的生活影响巨大。
学习国学经典能教会孩子古人的为人处世之道，做到腹有诗书气自华，给予孩子生命的养料，融进他的灵魂，沉淀成智慧和格局。
也越来越重视国学，2017年初办公厅印发的《关于实施中华不错传统文化传承发展工程的意见》要求以幼儿和中小学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系，落实中华不错传统文化教育。
全国经营范围包含国学教育的相关企业就有4023家，国学文化越来越受重视。
让孩子拥有大写的人生格局，影响孩子一辈子
中国传统的启蒙书籍之一，读书以三字一句的方式，叙述了一些广为人知的历史故事和普遍为古代社会所接受的道德观念。同时因其内容通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》同为中国古代私塾的初级入门课本，合称“三百千”。
《千字文》
原名为《次韵王羲之书千字》，是用来教授儿童基本汉字的一首长韵文。该书是一篇由一千个不重复的汉字组成的文章，介绍了自然、天文、地理、伦理道德、历史等方面的内容。
《论语》
一本以记录春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子及再传弟子言行的汇编，是儒家重要的经典之一。由孔子门生及再传弟子辑录整理，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等方面，是研究孔子及儒家思想的重要资料。
推出国学系列公开课 将中国文化与英语课堂有机结合
qmyiyanjun此次推出的“国学知多少系列之叶公好龙”公开课将从英语学习的角度讲述这个中国经典故事，通过打造生动有趣的课程内容，为孩子们带来沉浸式英语学习体验，让孩子们不仅对课程中出现的“fond(喜爱的)、pilar(毛发的)、carve(雕刻)、qmyiyanjun and qmyiyanjun(雷电交加)”等核心词汇充分掌握，还可以从英语学习的角度对中国传统文化有新的认知和思考，培养发散思维，从多个角度观察中国文化，提升文化认知能力。
据观察，qmyiyanjun在课程设计中，总会将英语教育与中国文化有机结合，帮助孩子们逐渐建立民族文化自信。除了“国学知多少系列”公开课以外，在临近中国各大传统节日时，qmyiyanjun会推出相应的“节日系列”精品公开课程，将具有中国传统文化意象与英语学习相结合，如在“节日系列之‘粽’情端午节”中，教研团队对“包粽子”、“赛龙舟”等具有中国特有的文化意象进行细致的刻画，从为孩子们解释端午节的由来，到告知孩子端午节特定的节日习俗的固定表达，qmyiyanjun希望可以达到在帮助孩子学习外语的同时，也要感受到本国文化的魅力，增强孩子的民族自豪感的目的。
值得一提的是，在孩子们从语言学习的角度接受中华文化熏陶的同时，不少外教在备课过程中为了缩小与中国孩子的文化差异，给孩子们带来更本土化的课堂体验，对中国文化产生了浓厚的学习兴趣，都自发地对中国文化进行自主学习，成为名副其实的“中国迷”。在今年春节时，qmyiyanjun北美外教们积极参加了以中国传统文化为核心内容精心设计的qmyiyanjun培训课程，今年中秋节，北美外教们还特意向qmyiyanjun团队学习了中秋节月饼舞，并录制了祝福视频为小学员们献上一份自己心意。
注重多元文化融合 全面提升孩子文化素养
除了将中国传统文化融入到课堂设计之外，qmyiyanjun也十分注重中西方文化交流，为孩子们带来了多元的异国文化。在“节日系列”公开课中，课程内容不仅包括中国的传统节日，也包括英国、美国、日本等国家和地区的重点节日，如即将推出的“万圣节变装夜”，以及此前针对母亲节和儿童节等节日相应推出的“节日系列之猜我有多爱您”、“节日系列之长大的烦恼”等公开课程，充分将各国的节日特色与英语教学相结合，为孩子带来了多元的浸入式文化体验。此外，“玩儿遍世界之草原狂欢节”、“世界文化系列之‘圣瓦伦丁’的传说”等具有特定文化元素的课程内容，也成为小学员们的“最爱”，让学员们在家就能亲身体验到各地的风土人情。
“我们在课程设置之初，就想建立这样一个可以为中国孩子开启认识大千世界的窗口，在课堂上展示世界，将生活融入课堂，因而有了公开课的存在，”qmyiyanjun教研团队负责人说，“主修课重在对知识点的传输，公开课则是通过多元文化的输出帮助孩子认知世界，开拓视野。所以公开课与主修课之间从某种意义上说，是相辅相成的。学英语可以更好地认识世界，接触多元文化后孩子也会提升学习英语的兴趣。”
《礼记》
儒学经典之一，所收文章是孔子的学生及战国时期儒家学者的作品。全书内容丰富，行文流畅，有的用短小生动的故事阐明某一道理;有的气势磅礴、结构谨严;有的言简意赅、意味隽永;有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
2、国学经典，让孩子腹有诗书气自华
学习国学经典，不是单纯的背诵古诗词，而是能提升孩子各方面的能力。
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